Обучение функциональным навыкам детей с РАС и другими сопутствующими расстройствами

Программа повышения квалификации «Обучение функциональным навыкам детей с РАС и другими сопутствующими расстройствами» разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 года, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1598 от 19.12.2014 г. «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1599 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».

Прикладной анализ поведения, ПАП (англ. Applied behavior analysis, ABA) — это научная дисциплина, предполагающая использование современной поведенческой теории обусловливания для изменения социально значимого поведения. Поведенческие аналитики сосредотачиваются на объективно наблюдаемых отношениях (зависимостях) поведения и окружающей среды. Методы АВА могут быть использованы для изменения поведения только после функциональной оценки связей (зависимостей) между целевым поведением и внешними событиями.

Программа подходит для педагогических работников общеобразовательных организаций, психологов, педагогам-психологам, клиническим психологам, учителям-дефектологам, олигофренопедагогам, учителям-логопедам, специальным психологам, специалистам служб ранней помощи, родители детей с РАС (и другими расстройствами развития) и другим специалистам, работающим с детьми.